विश्वविद्यालय किस प्रकार के “सार्थक वॉलंटियर कार्य” पर ध्यान देते हैं?

उत्तरी अमेरिका की शिक्षा प्रणाली में वॉलंटियर कार्य केवल “अच्छा काम करना” भर नहीं है। अमेरिका और कनाडा के विश्वविद्यालय शैक्षणिक उपलब्धियों के साथ-साथ छात्र के व्यक्तित्व, सामाजिक जिम्मेदारी और समुदाय के प्रति उसकी प्रतिबद्धता को भी महत्वपूर्ण मानते हैं। इसलिए वॉलंटियर अनुभव विश्वविद्यालयों के लिए छात्र को समझने की एक खिड़की है और छात्रों के लिए अपने व्यक्तिगत विकास को दिखाने का एक अवसर भी।

लेकिन कई छात्र वॉलंटियर कार्य को केवल “अडमिशन के लिए बनाए जाने वाला प्रोफ़ाइल” समझते हैं और बस घंटे पूरे करने के लिए औपचारिक सहभागिता तक सीमित रहते हैं। उदाहरण के लिए, किसी स्थानीय कार्यक्रम में कुछ घंटे खड़े रहना या दोस्तों के साथ सफाई अभियान में शामिल होकर सिर्फ प्रमाण के लिए फोटो लेना। ऐसे कार्य घंटे तो पूरे कराते हैं, लेकिन “अर्थ” नहीं जोड़ते।

तो फिर विश्वविद्यालय किस प्रकार के “सार्थक वॉलंटियर कार्य” को महत्व देते हैं?

पहला, निरंतरता और सत्यनिष्ठा।

यदि छात्र चिकित्सा क्षेत्र में रुचि रखता है, तो अस्पतालों या वृद्धाश्रमों में लगातार वॉलंटियर करना अच्छा है। पर्यावरण में रुचि हो तो पर्यावरण संगठनों में दीर्घकालिक सहभागिता अधिक प्रभावी होती है। विश्वविद्यालय वॉलंटियरिंग की “संख्या” नहीं, उसकी “गहराई” देखते हैं। किसी संस्था में छह महीने से अधिक समय तक निरंतर सहभागिता बिखरी हुई गतिविधियों की तुलना में कहीं अधिक प्रभावशाली होती है.

दूसरा, नेतृत्व और प्रभाव दिखाने वाला वॉलंटियर कार्य।

केवल प्रतिभागी बनकर नहीं, बल्कि काम को बेहतर बनाना या दूसरों को नेतृत्व देना—यह विश्वविद्यालयों को बताता है कि छात्र में नेतृत्व क्षमता है। उदाहरण के लिए, किसी अंग्रेज़ी सीखने के सामुदायिक कार्यक्रम में छात्र यदि स्वयं कार्यक्रम तैयार करे या नए वॉलंटियरों को प्रशिक्षित करे, तो उसका मूल्यांकन कहीं अधिक सकारात्मक होता है।

तीसरा, सामाजिक मुद्दों में रुचि और पहल को दर्शाने वाला वॉलंटियर कार्य।

बेघर लोगों की सहायता, पर्यावरण संरक्षण अभियान, मानसिक स्वास्थ्य जागरूकता जैसे प्रोजेक्ट केवल मदद प्रदान नहीं करते, बल्कि सामाजिक मूल्य भी उत्पन्न करते हैं। अमेरिका और कनाडा में विशेष रूप से सामाजिक समानता, विविधता और स्थिरता संबंधित कार्यों को बहुत महत्व दिया जाता है। इसलिए ऐसे क्षेत्रों में वॉलंटियरिंग छात्र की संवेदनशीलता और व्यापक दृष्टिकोण को प्रस्तुत करने का अच्छा अवसर है।

अब सवाल है कि छात्र उपयुक्त वॉलंटियर अवसर कैसे खोजें?

स्थानीय कम्युनिटी सेंटर, स्कूल, गैर-लाभकारी संगठन और धार्मिक संस्थान अक्सर युवा वॉलंटियर स्वीकार करते हैं। Volunteer Canada, GoVolunteer या JustServe जैसी ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म पर क्षेत्रवार उपलब्ध अवसर देखे जा सकते हैं। बेहतर यह है कि छात्र अपने रुचि क्षेत्रों से जुड़े कार्य चुनें। पर्यावरण में रुचि हो तो सफाई, पेड़ लगाना या रीसाइक्लिंग अभियानों में भाग लिया जा सकता है। चिकित्सा क्षेत्र में रुचि हो तो अस्पताल, क्लिनिक या वृद्धाश्रम में वॉलंटियरिंग की जा सकती है। सबसे महत्वपूर्ण है—ऐसा कार्य चुनना जिसमें छात्र निरंतर और दिल से जुड़ सकें।

वॉलंटियरिंग शुरू करने के लिए कोई बहुत बड़ा मकसद होना जरूरी नहीं। असली बात है दूसरों की मदद करने की सच्ची इच्छा और उसे वास्तविक अनुभव में बदलना। सच्चे मन से किया गया वॉलंटियर कार्य छात्र को भी बदल देता है। लोगों की मदद करते हुए जो भावनाएँ, आभार और जिम्मेदारी महसूस होती है, वे जीवन की ऐसी सीख बन जाती हैं जो किसी कक्षा में नहीं मिलतीं। कई छात्र कहते हैं, “वॉलंटियरिंग से मुझे पता चला कि छोटी-सी कार्रवाई भी कितना बड़ा असर डाल सकती है।”

दूसरी ओर, केवल घंटे पूरे करने के लिए किया जाने वाला वॉलंटियर कार्य जोखिम भरा हो सकता है। विश्वविद्यालय वॉलंटियर रिपोर्ट या आवेदन निबंध में इसकी असत्यता तुरंत पहचान लेते हैं। यदि छात्र “आपने इससे क्या सीखा?” इस प्रश्न का ईमानदार उत्तर नहीं दे पाता, तो यह अनुभव केवल समय की बर्बादी रह जाता है।

सच्चा वॉलंटियर कार्य “दूसरों की मदद करते हुए स्वयं का विकास” है। किसी के लिए यह छोटी मदद हो सकती है, लेकिन छात्र के लिए यह एक बड़ी सीख बन सकती है। जब वॉलंटियरिंग दिल से की जाती है, तो विश्वविद्यालय केवल “गतिविधियों की सूची” नहीं देखते—वे उसके पीछे मौजूद “मानवीय गहराई” को देखते हैं।

अंततः, वॉलंटियर कार्य अडमिशन के लिए बनाई जाने वाली चेकलिस्ट नहीं, बल्कि दुनिया को समझने और स्वयं को विस्तारित करने की प्रक्रिया है। वॉलंटियरिंग के माध्यम से छात्र की दृष्टि व्यापक होती है और वह उसी नेतृत्व क्षमता को विकसित करता है जिसकी विश्वविद्यालय तलाश करते हैं। अडमिशन के लिए वॉलंटियरिंग शुरू करना बिल्कुल ठीक है, लेकिन जब इसकी शुरुआत सच्ची नीयत से हो, तो इसका परिणाम विश्वविद्यालय से आगे जाकर जीवन में वास्तविक विकास बन जाता है।

यही वह असली कारण है जिसके चलते उत्तरी अमेरिका के विश्वविद्यालय वॉलंटियर कार्य को इतना महत्व देते हैं।