Выпускники, но всё ещё безработные? Какие навыки нужны студентам, чтобы выжить на современном рынке труда?

«Окончил, но безработный».

Эта фраза становится всё более распространённой среди молодёжи Южной Кореи. Последние данные ведущего образовательного института показывают снижение уровня занятости среди недавних выпускников университетов, при этом всё больше молодых людей, даже имеющих учёные степени, испытывают трудности с поиском первой работы.

Аналогичная тенденция наблюдается в Канаде. Хотя спрос на квалифицированных и профессиональных работников продолжает расти, многие работодатели сообщают о постоянной нехватке талантов. Это противоречие отражает более глубокую проблему: растущий разрыв между академической квалификацией и практическими навыками, необходимыми на рабочем месте.

Сегодня университетский диплом сам по себе уже не гарантирует стабильную работу. Высшее образование превращается в сферу, где от студентов ожидают развития навыков, необходимых для работы, которые можно применять сразу после выпуска. Поэтому вопрос уже не только в том, что изучать, но и в том, как приобрести компетенции, необходимые для трудоустройства.

Информатика остаётся одной из самых популярных и перспективных областей. Однако, согласно последним данным, даже выпускники компьютерных специальностей сталкиваются с трудностями при найме, особенно в связи с заморозкой найма и увольнениями в крупных технологических компаниях. Хотя это может быть следствием временных колебаний на рынке труда, информатика остаётся одной из самых устойчивых и перспективных дисциплин в различных отраслях.

Сегодня программное обеспечение и цифровые инструменты используются практически во всех секторах — от финансов и здравоохранения до производства, образования и государственных услуг. Развитие автоматизации и искусственного интеллекта создало высокий спрос на специалистов, способных решать реальные задачи с помощью технологий и принимать решения на основе данных. Однако одних лишь базовых навыков программирования уже недостаточно. Работодатели ищут кандидатов, которые также демонстрируют навыки решения проблем, умеют работать в команде и стремятся к постоянному обучению.

Что это означает для студентов, выбирающих свою специальность?

Многие канадские университеты адаптируются к новым условиям, предлагая более практико-ориентированные междисциплинарные программы. Такие направления, как анализ данных, UX-дизайн и управление проектами, часто интегрированы с основными программами по информатике, что предоставляет студентам гибкость для выбора широкого спектра карьерных путей. Студент, сочетающий информатику с бизнесом, психологией или дизайном — в рамках двойной основной или дополнительной специализации — может развить более широкий кругозор и повысить свои шансы на трудоустройство в различных отраслях.

Тем не менее, дело не только в вашей специализации. Рост популярности найма, основанного на навыках, означает, что работодатели всё больше внимания уделяют способностям кандидатов, а не их образованию. Над какими проектами вы работали? С какими инструментами и платформами вы знакомы? Вы когда-нибудь работали в команде или руководили группой для достижения результатов?

Чтобы поддержать этот переход, многие канадские университеты расширяют программы кооперативного обучения и стажировок, позволяя студентам получить практический опыт работы в реальных условиях ещё до выпуска. Этот опыт не только подтверждает технические навыки студентов, но и помогает им развивать не менее важные гибкие навыки.

В конечном счёте, самое важное — это не название вашей специальности, а ценность, которую вы можете создать с её помощью. Истинная трудоустраиваемость достигается благодаря сбалансированному сочетанию профессиональных навыков (таких как программирование, анализ или дизайн) и гибких навыков (таких как коммуникативные навыки, адаптивность, эмоциональный интеллект и лидерские качества).

В быстро меняющемся мире роль образования становится всё более очевидной: речь идёт не только о получении диплома, но и о подготовке к осмысленной, адаптивной и устойчивой карьере. Если ваш ребёнок выбирает специальность, учитывайте не только сам предмет, но и то, как он соотносится с будущей профессией и навыками, которые будут востребованы в этом мире.