هل تخرجتَ ولكنك لا تزال عاطلاً عن العمل؟ ما المهارات التي يحتاجها الطلاب للنجاح في سوق العمل اليوم؟

"خريج ولكن عاطل عن العمل."

أصبحت هذه العبارة واقعًا شائعًا بشكل متزايد بين الشباب في كوريا الجنوبية. تُظهر بيانات حديثة صادرة عن مؤسسة تعليمية رائدة انخفاضًا في معدل التوظيف بين خريجي الجامعات الجدد، حيث يُكافح المزيد من الشباب - حتى الحاصلين على شهادات عليا - للعثور على وظيفتهم الأولى.

يبرز اتجاه مماثل في كندا. فبينما يستمر الطلب على العمالة الماهرة والمهنية في الارتفاع، يُبلغ العديد من أصحاب العمل عن نقص مستمر في الكفاءات. ويعكس هذا التناقض مشكلة أعمق: اتساع الفجوة بين المؤهلات الأكاديمية والمهارات العملية المطلوبة في مكان العمل.

اليوم، لم تعد الشهادة الجامعية وحدها سبيلاً للحصول على وظيفة مستقرة. بل أصبح التعليم العالي مجالاً يُتوقع فيه من الطلاب تطوير مهارات تؤهلهم للعمل، ويمكن تطبيقها فور تخرجهم. لذا، لم يعد السؤال المطروح هو: ما الذي يجب دراسته؟ بل كيف نكتسب الكفاءات التي تؤهلنا للتوظيف.

لا يزال علوم الحاسوب من أكثر المجالات رواجًا وواعدةً. ومع ذلك، تشير التقارير الأخيرة إلى أن خريجي علوم الحاسوب يواجهون تحديات في التوظيف، لا سيما في أعقاب تجميد التوظيف وتسريح الموظفين في كبرى شركات التكنولوجيا. ورغم أن هذا قد يعكس تقلبات مؤقتة في سوق العمل، إلا أن علوم الحاسوب لا تزال من أكثر التخصصات مرونةً وثراءً بالفرص في مختلف القطاعات.

اليوم، تُشغّل البرمجيات والأدوات الرقمية جميع القطاعات تقريبًا، من المالية والرعاية الصحية إلى التصنيع والتعليم والخدمات العامة. وقد أدى صعود الأتمتة والذكاء الاصطناعي إلى زيادة الطلب على المهنيين القادرين على حل المشكلات الواقعية باستخدام التكنولوجيا واتخاذ قرارات مبنية على البيانات. ومع ذلك، لم تعد مهارات البرمجة الأساسية وحدها كافية. يبحث أصحاب العمل عن مرشحين يُظهرون أيضًا مهارات حل المشكلات والعمل الجماعي والالتزام بالتعلم المستمر.

ماذا يعني هذا بالنسبة للطلاب الذين يختارون تخصصاتهم؟

تتكيف العديد من الجامعات الكندية مع هذا الوضع من خلال تقديم برامج متعددة التخصصات، أكثر توجهًا نحو الممارسة. وغالبًا ما تُدمج مجالات مثل تحليل البيانات وتصميم تجربة المستخدم وإدارة المشاريع مع برامج علوم الحاسوب الأساسية، مما يمنح الطلاب مرونةً في اختيار مساراتهم المهنية المتنوعة. ويمكن للطالب الذي يجمع بين علوم الحاسوب وإدارة الأعمال وعلم النفس والتصميم - من خلال تخصص رئيسي أو فرعي - أن يطور منظورًا أوسع ويزيد من فرص توظيفه في مختلف القطاعات.

مع ذلك، لا يقتصر الأمر على تخصصك. فمع ازدياد التوظيف القائم على المهارات، أصبح أصحاب العمل يُركزون بشكل أكبر على قدرات المرشحين بدلاً من دراستهم. ما المشاريع التي عملت عليها؟ ما الأدوات والمنصات التي تعرفها؟ هل سبق لك التعاون مع فريق أو قيادة مجموعة لتحقيق نتائج؟

لدعم هذا التحول، تعمل العديد من الجامعات الكندية على توسيع برامجها التعاونية والتدريبية، مما يتيح للطلاب اكتساب خبرة عملية في بيئات واقعية قبل التخرج. هذه التجارب لا تُثبت مهارات الطالب التقنية فحسب، بل تُساعده أيضًا على بناء مهارات شخصية لا تقل أهمية.

في النهاية، العامل الأهم ليس اسم شهادتك، بل القيمة التي يمكنك خلقها من خلالها. تنبع قابلية التوظيف الحقيقية من مزيج متوازن من المهارات العملية (مثل البرمجة والتحليل والتصميم) والمهارات الشخصية (مثل التواصل والتكيف والذكاء العاطفي والقيادة).

في عالمٍ سريع التغير، أصبح دور التعليم أكثر وضوحًا: فهو لا يقتصر على الحصول على شهادة، بل يشمل أيضًا الإعداد لمهنةٍ هادفةٍ ومرنةٍ ومُصمّمة. إذا كان طفلك بصدد اختيار تخصصٍ دراسيٍّ، فكّر ليس فقط في التخصص نفسه، بل في مدى ارتباطه بسوق العمل المستقبلي والمهارات التي سيتطلبها.